"Ganztagsschulen tragen dazu bei, das Bildungssystem in Deutschland leistungsfähiger und gerechter zu machen", so die Staatssekretärin im Bundesministerium für Bildung und Forschung Cornelia Quennet-Thielen. Dies zeigen auch die Ergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (STEG), die auf dem Kongress vorgestellt wurden. Demnach führen z. B. Sport- und Musikkurse, die nachmittags in Ganztagsschulen stattfinden, nicht dazu, dass Kinder und Jugendliche weniger an außerschulischen Angeboten teilnehmen. Anders als befürchtet, leiden Sportvereine oder Musikschulen nicht unter dem Ausbau der Ganztagsschule.

Der Präsident der Kultusministerkonferenz und Niedersächsische Kultusminister Dr. Bernd Althusmann erklärte, dass die Ganztagsschule zu einem Erfolgsmodell in Deutschland geworden sei. Sie stehe für die Gestaltung von Schule als Lern- und Lebensraum, der sich an den Bedürfnissen der Schüler orientiert. Zur Weiterentwicklung der Ganztagsschule erarbeitet die Kultusministerkonferenz derzeit eine Empfehlung "Qualität von Ganztagsschulen", die Rahmenbedingungen des Gelingens von Ganztagsschule festlegt.

Der Ganztagsschulkongress zieht jährlich 1.300 Schulleiter, Entscheider aus Politik und Verwaltung, Wissenschaftler und Partner von Schulen aus ganz Deutschland an. Weitere Informationen finden Sie unter http://www.ganztaegig-lernen.de/

(Quelle: Newsletter - Bundesministerium für Bildung und Forschung, BMBF-Pressemitteilung Nr. 139/2011)